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名单公布恭喜泉州这些学生

来源:开元寺 时间:2022/6/10
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好消息好消息

“泉州,对我来说,是承载着相同血脉的丰富情感。第一眼是平凡,第二眼是宁静,第三眼便是深情。”

“在泉州听宋元故事,刺桐花路刺桐城,八百载光明。万教千佛香火,燕脊红厝梵声。”

......

这样的文字,在泉州大中小学生的文章中随处可见,孩子们对于家乡文化的热爱与深情跃然纸上,令人不忍释卷。

由泉州市教育局、泉州市教育基金会、泉州广播电视台联合开展的大中小学生“泉州古城、古迹、遗迹”研学实践活动自去年月启动以来,短短两个月时间,共收到了来自泉州各县市区学生发送过来的参赛作品多件,其中不乏优秀作品。

上周,大赛主办方特邀资深作文专家及口才与演讲专家针对本次收到的作品进行首次月度评选。

昨日,记者获悉,经过专家甄选,共有67名学生作品入围月度优秀作品,将直接晋级年度大赛。

“泉州古城、古迹、遗迹”研学实践活动具体参赛作品及要求点击上方图片↑↑↑

Q小编小编,我的投稿作品有入围吗?

A:不急不急,小编马上为你揭晓!先透露一个消息:打call泉州“世遗ing”有个名额,入围者均可获得由主办方颁发的“纪念章”,有意参赛的同学们抓紧了,先到先得,名额有限。

现在公布入围名单:

.征文比赛共58人入围

小学组入围2人

初中组入围4人

高中中职组入围3人

高校组入围0人

2.小主播短视频播报比赛入围7人

入围作品如下↓

Q小编小编,小主播短视频播报有什么要求吗?

A:悄悄告诉你,本次小主播短视频播报比赛投稿人数众多,但是符合要求的参赛作品不多,请各位参赛选手认真阅读参赛规则。作品要求围绕泉州“古城、古迹、遗迹”,格式不限,时长60秒以内,并由参赛选手“出镜”进行主题播报的短视频。

3.打call泉州“世遗ing”获得纪念章的2人

再次特别提醒:本次“打call泉州‘世遗ing’”投稿人数众多,但是符合要求的参赛作品不多,请各位参赛选手认真阅读参赛规则。要求须走满泉州“世遗”22个景点。以学生在22个“世遗”点的出镜照片合集参赛,要求有人有景。

Q小编小编,打call泉州“世遗ing”照片可以是集体照吗?

A:偷偷告诉你,可以哦!打call泉州“世遗ing”参赛相关作品,拍摄照片背景需选在泉州22世遗景点前,以世遗景点特色建筑或标识为拍摄背景,这样的作品更容易通过哦!

各项赛事具体入围名单如下:

目前,参与本次月评的所有作品已刊登于泉州广播电视台无线泉州APP平台。

特别提醒!

距离第二次月评(稿件截止至年2月28日)还有将近一个月的时间,还未投稿的同学们尽快投稿哦。“泉州古城、古迹、遗迹”研学实践活动持续至年8月20日,可多次投稿参加,参加征文的同学亦可以参加小主播短视频播报及打call泉州“世遗ing”,依此类推。

让我们一起来看看各位评委的点评吧~

#王老师#

评委经过认真评选,高中(中职)组和高校组最终评出优秀作品23件,其中高中(含中职)学生作品3件,高校学生作品0件。    

总体来说,大部分参赛选手能充分挖掘研学实践活动场所的教育内涵和历史故事,作品都能体现本次研学征文主题,内容健康向上,能积极为泉州打call。但也有部分参赛选手不能紧扣主题,内容也比较空洞,甚至有个别参赛选手一字不漏地抄袭网上作品。

建议以后举行此类征文活动,可以由主办方牵头组织学生参加研学实践活动,让学生在实践活动中真正感受泉州各处文化遗产的魅力,这样学生才会有感而发,言之有物。同时也希望指导老师对学生的参赛作品要严格把关,认真指导,提高作品质量。

#林老师#

泉州市“泉州古城、古迹、遗迹”征文比赛小学组评出2篇,初中组评出4篇。在评选过程中,不少参赛学生能紧紧围绕“泉州古城、古迹、遗迹”主题,抓住泉州古城、泉州古迹或22个世遗点的人文、历史、人物、事件等,根据自己研学实践时的所见、所闻、所感进行创作,主题鲜明,尊重史实,富有感染力和可读性。广大学生通过研学实践活动深度了解泉州深厚的历史文化遗产,激发爱国爱乡热情,培养文化自信!

评选过程中也发现一些问题,部分作品存在‘贪多’情况,追求面面俱到。建议同学们在今后写作类似题材时,可以聚焦到某个点或某个小角度,用以点带面、以小见大的方式进行创作,回望过去,描述现在,畅想未来,这样才能让文章更深入、更具感染力。

#傅老师#

经过对送上来的小主播短视频遴选,普遍存在的问题如下:

稿件的撰写缺乏中小学生的语言特点,过于书面化、成人化。介绍时间很短,景点的选择要更具体细化,稿件不要过于文字化成人化,要有中小学生的语言特点,要学会“讲故事”。

建议:

.参赛前要多参考电视台主播出境介绍或者网络上好的主播景点介绍,如泉州电视台《泉州美食》拍摄的取景技巧、主播的现场播报的表现等;

2.景点的选择和稿件的撰写是选手表现的前提,选择景点不一定都要选择大景点,可以更具体细化点,比如开元寺,可以选择东西塔的其中一个塔来介绍,或者开元寺大门口的紫云屏等;稿件的撰写切忌书面化,要尽量口语化、生动化,注重现场感,讲历史的同时要学会用描写、抒情等语言进一步增添小主播的现场感和自身感受。

如果小伙伴们有任何疑问

都可在底部评论区留言

小编会在上线后第一时间为您解答~

编辑:胡艺桑、陈玲玲

审核:黄美清等

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